Durante el evento, la rectora de UTH, Mirna Toxqui Oliver, destacó la importancia de sumar voluntades por educación poblana.
HUEJOTZINGO, Pue. – Con asistencia de supervisores escolares, directivos de nivel básico y medio superior, así como representantes de organismos descentralizados, este martes se instaló la Primera Reunión de Agenda Educativa Regional en el auditorio de la Universidad Tecnológica de Huejotzingo (UTH). El encuentro marcó el arranque formal de la planeación conjunta para el periodo lectivo 2026-2027, en un contexto donde la entidad busca reducir brechas de aprendizaje y rezago histórico en zonas rurales y periurbanas.
La sesión, convocada por la Coordinación de Educación de la Microrregión 08, tuvo como eje central la construcción de acuerdos operativos que permitan alinear recursos humanos, materiales y financieros con metas estatales.
La rectora de la Universidad Tecnológica de Huejotzingo (UTH), Mirna Toxqui Oliver, durante su intervención como titular de esta casa de estudios, aseveró que esta institución mantiene apertura con la sociedad y los diversos sectores. "Hoy en día, es necesario trabajar de la mano en proyectos fundamentales para Puebla y México, como es el de la educación", afirmó la académica, quien ofreció las instalaciones del plantel como sede permanente para futuras mesas de diálogo y capacitación docente.
La coordinadora de Educación de la Microrregión 08, Navile Limón, subrayó que la estrategia priorizará la actualización pedagógica de maestros, el mantenimiento de planteles y la ampliación del programa de becas para alumnos en situación vulnerable. “No se trata de sumar esfuerzos aislados, sino de multiplicar impacto mediante rutas claras y corresponsabilidad”, expresó la funcionaria durante su intervención.
Entre los compromisos adquiridos sobresale la elaboración de un diagnóstico participativo por cada zona escolar, cuya información nutrirá el diseño de intervenciones diferenciadas. También se acordó instalar mesas técnicas mensuales para dar seguimiento a indicadores de deserción, reprobación y eficiencia terminal, con acompañamiento de la Unidad de Servicios Educativos del Estado.
Asimismo, se delinearon protocolos para la transición ordenada entre niveles educativos, con especial atención al fortalecimiento de telesecundarias y telebachilleratos.
El gobernador de Puebla, Alejandro Armenta, respalda esta dinámica de diálogo permanente, al considerar la educación pilar del desarrollo social y económico. Su administración impulsa una política de cercanía con comunidades escolares, donde la toma de decisiones descansa en evidencia local y participación activa de padres de familia. En ese sentido, las autoridades presentes coincidieron en que la reunión no constituye un acto protocolario, sino el punto de partida de una gestión descentralizada, ágil y sensible a las realidades de cada municipio.
